前半は，英語ノート再考というテーマで、英語ノート２レッスン７を考えました。単元の最終活動として、次のようなアイディアがでました。
タスク活動のアイディア
１ クラスの中で一番早起きの子を探す（インタビュー活動）一番遅く起きる、早く寝る、遅く寝る、なども＝生活を知ることができる。列で決めて４つの質問をお互いに聞き合う。
２ ２人で会話をスキットのようにクラスの前で発表
３ 中１生と「私の一日」のテーマで会話してみる（テレビ会議？）
指導上の留意点（この単元特有のもの）
１ 既習の動作表現(canで習ったもの）の活用
２ ( I get up ) ( at 6 ).ではなく ( I get up ... 6 ). と１つの固まりで教える。atを意識させる音で気づかせる。
３ たくさんの動作表現（聞いて理解）、会話で使える（話せる）を区別する。導入した単語を全部、覚えさせようとしない。それは興味を広げるもの。使える表現は、ドリルをしてしっかり言えるようにしたい。
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