１月２１日小学校外国語活動の指導案の留意点

来月、小学校にうかがうことになりました。研究授業を見て、そのあとに研修会を持ちます。研修会の内容と，授業指導案について事前にお話をしたくて小学校にうかがいました。指導案について次の３点について考えていただきました。
①単元目標と評価　３つの観点(1)コミュニケーションへの関心・意欲・態度(2)外国語への慣れ親しみ(3)言語や文化に関する気付きが国から示されたので、その観点で目標を作り、どの授業でどんな方法で評価をするのかを考えてもらいました。
②タスク活動　４時間目にどんなタスク活動（コミュニケーション活動）を行うのかが単元の鍵になります。ただ会話をさせても意欲につながりません。話してみたい、聞いてみたいと思えるタスク活動の一工夫でやる気が変わってきます。やる気がでそうな活動を考えてもらいました。
③慣れ親しみ　３時間目までにタスク活動で行うことが自信をもってできるようにさせることが必要です。「言えなくてもいいよ』［間違ってもいいよ」だけでは、タスク活動で子どもたちは困った感を感じ、英語に苦手意識を持ちます。４時間目で使う会話文は自信を持って言えるようになるまで３時間目までにゲーム的な活動を通して練習させる必要があります。４時間目の会話表現が覚わるゲーム的な活動について考えてもらいました。
　話し合いのあと、授業者の先生が「授業が楽しみになってきました」と言われたのが印象に残っています。私も指導案がどんな形で完成して、どんな授業展開になるのか来月うかがうのが楽しみになりました。